永恒的音樂 不變的信念
我是一個有著17年教齡的音樂教師。這些年來我始終堅守著一個信念:那就是對工作腳踏實地、真抓實干;對學生真情實感,富有愛心;對社會真誠奉獻,不計個人得失。正是擁有這個信念,我從未放棄對音樂的熱愛,盡職盡責,勇于創(chuàng)新,爭做一名優(yōu)秀的音樂傳播者,把音樂傳給千家萬戶。
把音樂播撒在校園,收獲了累累碩果
1993年9月,我被分配到紅旗中學擔任音樂教師。自那時起,我深愛教師這一職業(yè),十幾年來如一日,獻身舞蹈,獻身藝術教育,對藝術不懈追求;從組建校舞蹈隊以來,我憑著對教育的熱愛和對藝術的執(zhí)著,不斷克服來自家長的反對、學生素質差、學校條件落后等方面的困難。在艱苦的訓練條件里我總是用美好的語言贊美學生,用執(zhí)著的耐心指導學生,想方設法激發(fā)學生的情趣和潛能,不斷建立學生的自信。這么多年來,我從長期堅持每天帶學生在鋪滿煤渣的跑道上、草坪上到在如今設備齊全的舞蹈室里訓練,無論刮風下雨從不間斷。在長期的教學過程中我總是與學生聊天、談理想、未來以及人生道理;聊楊麗萍的舞蹈,聊黃豆豆的成長及考學;講滴水穿石、一分耕耘一分收獲的道理激勵學生,用愛心溫暖學生,走進學生心里,與學生筑就了朋友般的師生關系。就是這樣的師生關系,才使得我的教育生涯更加的精彩:
2003年輔導學生張敏的舞蹈《剪》參加海南省首屆中小學舞蹈比賽榮獲二等獎。
2004年輔導學生王小麗的舞蹈《靶場女兵》參加海南省第二屆中小學舞蹈比賽榮獲三等獎;組織學生合唱隊參加屯昌縣2004年國慶節(jié)大合唱比賽本人獲得“優(yōu)秀指揮員”的榮譽稱號。
2005年輔導校文藝隊舞蹈節(jié)目《士兵旋律》榮獲2005年屯昌縣元旦文藝匯演一等獎。
2006年輔導校文藝隊舞蹈節(jié)目《新韻秧歌》榮獲2006年屯昌縣中小學元旦文藝匯演二等獎。
2007年輔導校文藝隊舞蹈節(jié)目《歡騰》參加2007年海南省中部地區(qū)廣場文藝匯演榮獲三等獎;輔導校文藝隊舞蹈節(jié)目《沖出亞馬遜》榮獲2008年屯昌縣中小學元旦文藝匯演一等,并獲得“優(yōu)秀指導教師”稱號;
2008年輔導校文藝隊舞蹈節(jié)目《沖出亞馬遜》參加海南省中部地區(qū)廣場文藝匯演榮獲三等獎;輔導學生程道銘參加屯昌縣第一屆“青少年杯”歌手比賽榮獲一等獎,并獲得“指導教師一等獎”。
2009年輔導的節(jié)目《俏妞》榮獲2010年元旦文藝晚會舞蹈組一等獎。
編創(chuàng)的具有屯昌特色的少兒節(jié)目《快樂的小黑豬》在海南電視臺舉辦的2010年元宵晚會上備受觀眾的喜愛,獲得社會各界的好評。
藝術是我的生命。它給我?guī)硇腋:涂鞓?,每當我看到學生們捧起榮譽,心里就十分欣慰,就總有一股莫名的幸福。
在工作中,我積極學習,認真鉆研。撰寫的論文《初中音樂教學中的音樂實踐活動》榮獲2007年“全國第二屆音樂論文、教案、課件創(chuàng)作選拔活動”三等獎。撰寫的論文《影響中學生音樂學習興趣的因素》榮獲海南省學校藝術教育科研論文評比二等獎。撰寫的論文《初中音樂教學中的音樂實踐活動》榮獲2006年縣教育教學論文評選活動一等獎。撰寫的論文《音樂欣賞教學》榮獲2007年縣教育教學論文評選活動二等獎。
把音樂帶進農村,基層音樂之花遍地飄香
2008年8月,是我思想認識發(fā)生巨大轉變的時期。這個時期,讓我認識到文藝的本質特征,就是“文藝為大眾服務。”我原以為教師服務的對象是學生,從未想過教師還可以走出校園,走進社區(qū),走進農村,服務村民群眾。
2008年8月,縣里決定在屯城鎮(zhèn)逢田村組建一支能持續(xù)吸引群眾參與的農民合唱隊。我得知后,認為下村指導村民會獲得很好的教學素材,對今后的教學工作有幫助。為此,我主動與屯昌縣委宣傳部聯系,并表示愿意下村免費輔導村民。后來發(fā)現,把音樂帶到鄉(xiāng)村,教村民唱歌跳舞那也是一種享受。
就這樣,我開辟了一個特殊的課堂。
每到晚上,我就忙著往鄉(xiāng)下跑,與村民一塊唱歌、跳舞,有時還會停下來指導村民,鄉(xiāng)親們開玩笑地叫我“媳婦”,希望能夠留下我。村民吳宗積說:“媳婦來了,我們唱歌跳舞就有勁?!彼麄兿騽e人介紹時都說:“這是我們村的媳婦”。
2009年,楓木合唱隊成立時,因沒有舞蹈老師,演唱水平十分差勁。為抓好這個合唱隊,我每天都堅持到村里指導。在我的幫助下,該合唱隊演出水平突飛猛進,并多次被邀請出去演出。2010年5月份,在??谌舜髸门e行了“向著太陽紀念海南解放60周年大型合唱音樂會”上,我?guī)ьI的楓木村合唱團以一曲《咱共產黨人好比種子》和一曲《祖國不會忘記》征服了在場的所有觀眾,在海南的合唱史上留下了漂亮的一筆。今年9月,《海南日報》、《南國都市報》等媒體就我把音樂帶進農村,服務村民一事進行了三次報導。
從2008年8月以來,我?guī)缀踝弑榱送筒鱾€鄉(xiāng)村。只要村里有了合唱隊,需要老師指導時,我都免費到村里教村民唱歌、跳舞。下村次數多后,我慢慢地發(fā)現村民非常喜歡舞蹈、唱歌,只是沒有人把他們這種熱情給激發(fā)出來而已。
從此后,我變得更忙了,白天要忙著學校的教學工作和興趣小組的訓練,晚上又忙著下村指導村民唱歌跳舞,而且各個合唱隊的情況不同,所教的曲目以及舞蹈也不能一樣。所以,為了教好這些合唱隊,一有時間我就上網去尋找有關資料,制作成光盤供村民自學,并結合各個合唱隊的實際情況編排節(jié)目,盡量做到各個合唱隊的舞蹈內容基本不一樣。
在2008年的全縣第一屆農民文藝比賽中,我輔導的模仿秀《過河》獲得第一名;2009年屯昌縣第一屆農民歡樂節(jié)上,我所負責的節(jié)目包攬了“聲樂類”、“舞蹈類”、“曲藝類”的一等獎。到如今,舞蹈《爺爺奶奶和我們》、小品《傻子上學》等還是人們茶余飯后津津樂道的話題。2010年的5月12日,我擔任舞臺總監(jiān)與海南電視臺合作推出了我縣“紀念海南生解放60周年暨屯昌首屆民間技能大賽農民文藝晚會”,現在又在屯昌縣“萬名農民紅歌頌祖國”這項活動中擔任執(zhí)行導演。
兩年多來,在我的不懈努力下,屯昌農民合唱隊從過去的幾十支演變成為現在的128支,全縣的音樂老師也跟著加入指導村民唱歌的隊伍中來。
文藝下鄉(xiāng),文藝進農村。只有在農村,藝術才具有它最大的價值。在農村,我感受到了快樂和尊重、誠摯和幸福,發(fā)現了自身價值,使我更加熱愛音樂教師這份職業(yè)。
幾年來,我在生活中終于找到了自己的位置,對自己人生準確定位。為了屯昌人民更好、更快樂的生活,為了屯昌人民文藝素質的提高,我將繼續(xù)努力,將文藝帶給家家戶戶,貢獻自己的畢生力量!