炎炎夏日，去依山傍水處休憩是不錯(cuò)的想法，今天晚飯后，信步走在街上，雖感覺(jué)比白天涼爽些，但還是覺(jué)得較為悶熱，便決定去東谷湖畔走走，于是便攜家人一同前往。

來(lái)到目的地，剛停好車，想享受一下安靜的夏日傍晚的湖畔美景，卻猛然間被不遠(yuǎn)處的一陣號(hào)聲驚著，循聲看去，發(fā)現(xiàn)是兩名號(hào)手正在公園的草地上練習(xí)，手中各執(zhí)一支小號(hào)和一支中音號(hào)，吹奏著《北國(guó)之春》等昔日流行小曲。由于暮色所蔽，看不清吹號(hào)人的長(zhǎng)相，于是憑著所吹的音樂(lè)的流行時(shí)間段，便猜測(cè)吹奏者多半是30歲以上的中年愛(ài)樂(lè)者。兩名號(hào)手吹得很投入，常常是一支接著一支不停地吹，他們用接連不斷的吹奏抒發(fā)著自己對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。一支支老歌，喚起了周圍那些曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)唱過(guò)的人們的回憶，這不就是一種感應(yīng)、默契與共鳴嗎？

當(dāng)然，以個(gè)人消遣為主的自?shī)室魳?lè)，是不必要去評(píng)價(jià)它的優(yōu)劣的，只要能抒發(fā)演奏者的情懷，便已足夠，因?yàn)槲易约阂灿羞^(guò)漫長(zhǎng)的自?shī)蕰r(shí)光，有著深刻的體會(huì)。有時(shí)，一練琴會(huì)忘了時(shí)間，到了深夜還沉浸在自己的音樂(lè)世界里，不知此時(shí)聽(tīng)到我弄出這些聲響的鄰居們是否覺(jué)得煩，我敢肯定很少有人會(huì)喜歡聽(tīng)一個(gè)練習(xí)者的練習(xí)曲的。而當(dāng)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，登臺(tái)演奏的那一刻，人們才會(huì)對(duì)音樂(lè)提起興趣，才會(huì)去運(yùn)用更多的神經(jīng)和意念來(lái)品味音樂(lè)。而眼前的兩位號(hào)手，在扮演自?shī)首詷?lè)的愛(ài)樂(lè)者的同時(shí)，也在給旁人帶去各不相同的感受。聽(tīng)到音樂(lè)的人，有的會(huì)因某個(gè)曲調(diào)熟悉而覺(jué)得親切，有的會(huì)因不熟悉而覺(jué)得煩人，也有的會(huì)去品味他們的演奏技巧，我便是第三種人。即使行色匆匆地走在大城市的街頭，還是地鐵站的拐角處，我也會(huì)對(duì)路邊的樂(lè)手所演奏出來(lái)的音樂(lè)表示出關(guān)注，而現(xiàn)在是以休閑的心情來(lái)到湖畔游玩的，自然更會(huì)去研究他們的技巧了。如用挑剔的眼光來(lái)評(píng)價(jià)，他們的演奏技巧是不夠成熟的，氣息不穩(wěn)，口風(fēng)松緊不當(dāng)，常常使音樂(lè)聲要么斷斷續(xù)續(xù)，要么發(fā)音干而擠，并且因都是齊奏，沒(méi)有一絲的多聲部感覺(jué)，更讓我感到失望?？晌乙沧⒁獾?，周圍對(duì)他們的演奏抱有好感的也有不少聽(tīng)眾，因?yàn)檫@些旋律多半是大家熟悉的，能撥動(dòng)聽(tīng)眾的心弦，喚起人們的回憶，這便是音樂(lè)的獨(dú)特之處了。從這一點(diǎn)上來(lái)看，大家是應(yīng)該為兩位吹號(hào)者鼓掌的，可惜的是，并沒(méi)有人給他們鼓掌。因?yàn)檫@不是音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，人們沒(méi)有為演奏者鼓掌的義務(wù)，一個(gè)是自愿表演，一個(gè)是無(wú)意聽(tīng)到，何必弄得很正規(guī)來(lái)鼓掌呢？

在湖邊溜達(dá)了一圈，又回到老地方時(shí)，依然聽(tīng)到號(hào)手們?cè)谘葑嘀?，真為他們的勁頭叫好。此時(shí)，天已非常黑了，根本看不清身上的穿著了，但從音樂(lè)聲中，卻聽(tīng)出增加了一支小號(hào)，兩個(gè)人變成了三個(gè)人了。三支號(hào)的聲音疊加在一起，高潮處能產(chǎn)生一種振奮感，雖然周圍的人們白白欣賞著別人的演奏，依然不會(huì)以鼓掌來(lái)表示出一種禮貌，但我想用我的文字，為這些愛(ài)樂(lè)者鼓掌。因?yàn)?，是他們讓我們的生活中多了一種真實(shí)的音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)感，也撥動(dòng)了一些人的音樂(lè)心弦，使人追尋著音樂(lè)產(chǎn)生和流行的年代，引起一些對(duì)過(guò)去時(shí)光的回憶。

想起東谷湖畔有一亭，寫有一付對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“莫戀平湖醉風(fēng)月”，下聯(lián)為“宜登高塔望朝陽(yáng)”，平湖即指東谷湖，高塔即指文峰塔，雖然湖水平得如鏡子一般的時(shí)光是幾乎沒(méi)有的，文峰塔也才幾十米高，但詩(shī)人總是用極富想像的文字來(lái)表達(dá)心中的愿望。我借這一對(duì)聯(lián)的句式，填上新詞，表達(dá)我對(duì)在東谷湖畔聽(tīng)到的號(hào)聲的感受。上聯(lián)為“莫聞單音為拙聲”，下聯(lián)為“當(dāng)奉雙掌表謝意”，這雖是一付很拙劣的對(duì)聯(lián)，但還是表達(dá)了我的一些想法的?！皢我簟笔侵秆葑嗾呷且酝粋€(gè)旋律同度演奏的，沒(méi)有和聲與層次感，“雙掌”指不經(jīng)意聽(tīng)到并引起一些聯(lián)想的人們應(yīng)該為演奏者鼓掌。因?yàn)椋獙W(xué)會(huì)一件樂(lè)器的演奏，是需要花許多精力的，但聽(tīng)音樂(lè)卻是不學(xué)就會(huì)的，聽(tīng)到了，有感觸了，便是屬于會(huì)聽(tīng)的一類了。當(dāng)人們對(duì)聽(tīng)到的音樂(lè)有點(diǎn)感觸時(shí)，便應(yīng)該對(duì)演奏者表示出一種禮貌。這樣，和諧的音樂(lè)文化氛圍便可逐漸而形成，而不只是憑一兩次活動(dòng)來(lái)達(dá)到質(zhì)的改變。只有養(yǎng)成尊重音樂(lè)制造者的意識(shí)，才會(huì)形成一定品味的審美情趣，同樣，也會(huì)不斷促使樂(lè)手們提高技藝，讓他們給大家?guī)?lái)更美好的音樂(lè)。

當(dāng)我騎車回家時(shí)，遠(yuǎn)處依然傳來(lái)陣陣音樂(lè)聲……生活中有音樂(lè)多好！