新學(xué)期已始，我擔(dān)任一年級(jí)音樂(lè)課，走進(jìn)教室感覺(jué)到學(xué)生們新鮮感倍強(qiáng)，雖然彼此有著陌生感，但孩子們心中的那份喜悅證明了一切，孩子們向往學(xué)習(xí)，渴望快樂(lè)。

當(dāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校歌唱響時(shí)，稚嫩的聲音讓我感覺(jué)無(wú)比的心疼，每每唱到高潮部分，孩子們似乎在進(jìn)行比賽，比一比誰(shuí)的嗓門(mén)更亮，且有持久性，聽(tīng)到此聲音我立即叫停：“孩子們，老師聽(tīng)到大家的歌聲感覺(jué)到的只有難受啊?！焙⒆觽円苫蟆！拔覀儸F(xiàn)在年紀(jì)還小，正處于長(zhǎng)身體的階段啊，唱到歌曲的高音部分可不要有小嗓門(mén)高喊，這樣不但會(huì)讓聲帶受到損害，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)使聲帶生病的?！焙⒆觽兯坪趺靼琢诵┦裁?。

孩子們?cè)谖业闹敢鲁饋?lái)，聲音雖然有些模糊，但其中的保護(hù)是強(qiáng)大的。

接下來(lái)一個(gè)多月的音樂(lè)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的變化，不但沒(méi)有高聲的“喊”歌，而是用他們純真的聲音唱出了一首首美妙的歌曲。雖然孩子們的演唱缺少科學(xué)方法，但這種聲音來(lái)自真實(shí)而自然的，從孩子的聲音中我感受到了音樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣，是音樂(lè)讓我們每一個(gè)人變得快樂(lè)起來(lái)，用我們自己的聲音表達(dá)著對(duì)生活的感恩。只要我們感覺(jué)到快樂(lè)就是真實(shí)的，美麗的。

孩子們又是忙碌的，一天里每一節(jié)課都需要響亮的聲音，這也是每一位教師的教學(xué)要求，但是孩子們還太小，有很多路需要我們教師以母親之心引導(dǎo)孩子們，用孩子們的聲音表達(dá)。我倡導(dǎo)所有的同行們，一同來(lái)感受孩子們的辛苦，孩子們稚嫩的聲音需要我們每一個(gè)成年人來(lái)保護(hù)，愛(ài)惜孩子們正在成長(zhǎng)的心靈。