從多聲部入手開展中小學合唱教學，不僅可以有效提升合唱的全員參與度，還能夠使學生在合唱的過程中發(fā)揮自己的價值與特殊性，這不僅能夠提升學生的音樂合唱“責任感”，同時還能夠有效提升學生的合唱素養(yǎng)，對于提升中小學生的音樂合唱能力是極其重要的。

　　參考文獻：

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