總之，在小學(xué)常態(tài)課合唱教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)重視開展引導(dǎo)學(xué)生聆聽、實施合唱技能教學(xué)、利用器樂輔助教學(xué)等教學(xué)策略，確保能充分調(diào)動起學(xué)生的合唱興趣，幫助學(xué)生掌握正確合唱技能，培養(yǎng)其集體協(xié)作精神，提升其團隊協(xié)作能力。這不僅可有效地強化學(xué)生音樂課程技能，豐富其藝術(shù)表現(xiàn)力，還對學(xué)生形成良好音樂感悟能力、陶冶高雅藝術(shù)情操可起正面的引導(dǎo)作用，繼而真正地實現(xiàn)了小學(xué)音樂的教學(xué)目標。

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