三、開展小學(xué)舞蹈美育與德育滲透的注意要點(diǎn)

　　(一)避免理論說教，做到“寓情于舞”

　　“寓情于舞”是教師開展德育教育的最好方式。在舞蹈中融入教師的真感情，學(xué)生就會轉(zhuǎn)變視覺角度，教學(xué)的感染力就會大幅度提升。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過老師層層滲透的真情演繹，了解舞蹈中的獨(dú)特意蘊(yùn)，進(jìn)而與自己的理解相結(jié)合，這樣的方式可以達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

　　(二)做好舞蹈教案，選擇有代表性的舞蹈

　　教師在進(jìn)行舞蹈美育與德育教學(xué)前，一定要做好充分的教案準(zhǔn)備，因?yàn)檫@是教學(xué)成功的基本保障。選擇有代表性的舞蹈作為教案資料可以起到事半功倍的效果。在選取舞蹈類型時(shí)，教師要做到流行與經(jīng)典之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突出一個(gè)“新”字。

　　在選擇經(jīng)典的《七色光》《春天在哪里》《我的祖國》等舞蹈教學(xué)時(shí)，還要與時(shí)俱進(jìn)，選擇學(xué)生比較喜愛的流行舞蹈開展教學(xué)，這對學(xué)生的舞蹈興趣、課堂注意力等都有非常明顯的提升作用。

　　綜上所述，在小學(xué)舞蹈教學(xué)中只有做到美育、德育并重，才能使學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍中體會到人間的真情大愛。播撒陽光，收獲快樂，通過德育與美育的相互滲透，不僅學(xué)生能夠建立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，學(xué)會感恩，珍惜親情、友情，還能激發(fā)校園正能量，加快素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 吳偉生.談舞蹈教學(xué)中表現(xiàn)力的培養(yǎng)[J].大眾文藝,2010(14):217.

　　[2] 李想.試論舞蹈教學(xué)中的情感表現(xiàn)力[J].考試周刊,2011(20):225-226.