最后，對(duì)整體歌曲的模仿演唱，模仿是低年齡段兒童學(xué)習(xí)歌唱最直接也是最有效的手段。教師可以首先組織合唱隊(duì)員觀看相關(guān)的視頻資料，讓他們對(duì)表演曲目產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，然后教師再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行模擬演唱。這樣做能夠更有效地幫助學(xué)生盡快地理解和把握歌曲。

　　四、總結(jié)

　　小學(xué)低年齡段的學(xué)生基本上還處于童聲期，音色比較甜美、純凈，可塑性極強(qiáng)，堪稱是人一生中音質(zhì)最純美的階段。廣大音樂教師一定要積極探索，引領(lǐng)他們體會(huì)到合唱的優(yōu)美，增加他們對(duì)音樂的興趣和愛好，從而為其日后的人生發(fā)展提供更廣闊的空間。

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