三、課下鞏固

　　網(wǎng)絡(luò)擂臺爭霸賽

　　一堂手風(fēng)琴課40分鐘，時間極其有限。要想達(dá)到理想目標(biāo)，需要的還是課下不斷鞏固練習(xí)。課上有老師的督促和，可下了課孩子們的心也隨著“放羊了”。這時候就需要家長和老師的共同配合。筆者采取了一種方法，效果比較顯著。利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺，為孩子們建立一個“小群”，家長每天把孩子們練琴情況發(fā)在群里大家共享，這樣當(dāng)孩子們看到自己的同學(xué)表現(xiàn)不錯時，一定想自己也不能表現(xiàn)的太差讓同學(xué)們笑話，他們就會更加努力練琴;再者，當(dāng)群里別的孩子發(fā)視頻時，還沒有練琴的孩子就會有緊迫感，這是一種刺激心里，也能夠很好的督促他們勤奮練琴;最后，在群里共享視頻可以讓孩子和家長都能夠看到別人的優(yōu)點和缺點，在此同時取其精華去其糟粕，更加完善自身!

　　傳授技巧并不難，然而用對方法才是關(guān)鍵。希望我們的“小琴童”們都能夠找到優(yōu)秀的老師運用適合自己的課堂教學(xué)法，在音樂的道路上永不停歇!