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小學音樂教學中融入舞蹈對學生身心的影響研究

作者:烏魯木齊市第四十四小學 李文娟   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2019-04-07   點擊:

  【摘要】利用音樂教學的體驗性和參與性可以促使學生更好地學習音樂,獲得審美感受,這對于學生的身心發(fā)展有著積極的作用,所以強化這種參與度和體驗性是當前音樂教學的一項重要內(nèi)容。研究表明,舞蹈的參與度和體驗性比較強,而且舞蹈對于學生綜合性素養(yǎng)的培養(yǎng)有著積極的意義,加之舞蹈和音樂存在著一定程度的統(tǒng)一性,所以在小學音樂教學當中融入舞蹈十分必要。為了探討音樂教學中的舞蹈融入,文章就小學音樂教學中融入舞蹈對學生的身心影響進行分析。

  【關(guān)鍵詞】小學音樂教學;舞蹈;身心

  隨著教育教學改革的持續(xù)推進, 素質(zhì)教育的應(yīng)用范圍和深度也在不斷地提升, 在這樣的大環(huán)境下, 人們對于學科的態(tài)度和重視度有了明顯改變。就教育教學現(xiàn)狀來看,音樂教學得到了廣大師生的極大重視, 教學質(zhì)量的綜合效果不斷改善, 學生的音樂素養(yǎng)不斷提升。音樂是小學階段的一門必備科目, 它強調(diào)學生的參與度和體驗感, 目的是要通過強烈的體驗來加強學生對音樂的感知, 使學生獲得音樂審美。在音樂實踐教育中發(fā)現(xiàn), 舞蹈能夠有效地體現(xiàn)音樂的節(jié)奏, 并且可以將音樂表現(xiàn)的內(nèi)容通過肢體動作進行傳達, 這種表現(xiàn)形式對于音樂的理解和掌握有著重要的意義。從綜合教學的效果來看, 在小學音樂教學中融入舞蹈之后, 教學效率和質(zhì)量有了明顯提升, 音樂教學對學生的身心也產(chǎn)生了極大的影響, 所以研究這種影響對于掌握音樂教學中的舞蹈融入價值意義重大。

  一、小學音樂教學融入舞蹈對學生身心健康的影響

  1. 鍛煉美麗的身體形態(tài)

  舞蹈是一種行為藝術(shù), 需要人的身體、情感和精神都參與其中, 針對身體動作進行的教學和練習才會更加具有表現(xiàn)力。就目前的研究來看, 在舞蹈練習的過程中, 學生的腦活動和體活動會達到和諧統(tǒng)一的狀態(tài), 而這種狀態(tài)對于人體中樞神經(jīng)對動作的支配意識開發(fā)具有重要的幫助。在具體的練習過程中, 肌肉的收縮力對肌肉的發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用, 而肌肉對于骨骼的牽動也使得骨質(zhì)變得更加強健。在骨質(zhì)增強的情況下, 關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性得到提升, 而在關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的基礎(chǔ)上, 身體各部位的協(xié)調(diào)性和靈活性都得到了顯著提高。在舞蹈練習中, 復雜的動作和正確的身體姿態(tài)要求使得人體身形、氣質(zhì)更加出眾, 所以身體形態(tài)愈加美麗。簡言之, 利用音樂和舞蹈節(jié)奏的相同性特點,在音樂教學中融入舞蹈, 可以有效促進小學生的身體發(fā)育和形態(tài)塑造。

  2. 主題鮮明的認識引導

  從現(xiàn)階段的舞蹈研究來看, 舞蹈活動塑造的生動舞蹈形象能夠使人們的思想意識更加感化, 對于文化知識的傳播和社會現(xiàn)象的反映也十分有利。就目前的舞蹈教學來看,存在著顯著特點, 主要是因為小學生的思想認知存在明顯的不足, 利用舞蹈可以進行彌補, 這對于學生的思想建設(shè)而言有著重要的意義。舞蹈是主題非常鮮明的創(chuàng)作活動,就目前的舞蹈表現(xiàn)來看, 明確的主題和豐富的思想情感是其顯著的特征, 所以通過舞蹈主體的理解和把握對學生進行認識的引導, 可以幫助學生了解社會, 進而建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。比如舞蹈《母親》, 此舞蹈以“母親” 為主題歌頌革命先烈, 目的是要讓學生理解先烈們的大無畏精神。音樂和舞蹈有著同樣的主題性, 在音樂教學中融入舞蹈實現(xiàn)了主題的二重強調(diào), 這對于學生的思想建設(shè)和心理發(fā)展會產(chǎn)生積極的作用, 對其知識構(gòu)成的提升也會產(chǎn)生明顯的促進作用。

  3. 內(nèi)容豐富的情感熏陶

  在小學音樂教學中融入舞蹈對于學生身心而言, 產(chǎn)生的另一個突出影響就是情感熏陶。舞蹈是一種擅長抒情的活動, 優(yōu)美的舞蹈必然蘊含著豐富的情感, 在此情況下, 舞蹈的動作表現(xiàn)及情感宣泄會更加熱切。學生在練習舞蹈的過程中, 身臨其境地體驗舞蹈形象所具有的情感, 并將這種情感內(nèi)化后融入自身的情感。這樣, 舞蹈便具備了舞蹈形象的情感, 通過這樣的情感熏陶, 學生的情感體驗越來越多樣, 審美的豐富性也會一步步地提升。

  從目前的研究來看, 無論是好的音樂還是好的舞蹈,都在情感表達方面具有強烈性, 所以在音樂教學的過程中融入舞蹈, 學生的情感體驗會更加豐富和強烈, 學生對于音樂內(nèi)涵、思想及審美的理解會更加徹底。

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