在文中開頭提到，舞蹈律動(dòng)可能是潛意識(shí)的形態(tài)，也可能是訓(xùn)練后的條件反射，但都是引導(dǎo)學(xué)生在音樂旋律的變化中尋求自我思想境界的升華，對(duì)于學(xué)生的藝術(shù)審美和音樂素養(yǎng)的提升有重要的作用。

　　作為小學(xué)音樂課程的學(xué)習(xí)，舞蹈律動(dòng)能夠有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的文化涵養(yǎng)，熏陶學(xué)生的個(gè)人魅力。小學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要啟蒙，有利于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的創(chuàng)造力與欣賞審美。因此舞蹈律動(dòng)教學(xué)方式的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生而言十分重要，是教學(xué)工作者應(yīng)該著重秉持的教學(xué)手段。

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