六、結束語

　　素質教育、核心素養(yǎng)下的教學，需要的是全面、完整的人的教育，不僅在于是學生是否獲得理論知識，同樣在于它對學生的思維創(chuàng)造力的開發(fā)、崇高理想的樹立，以及完善人格的塑造的影響。

　　參考文獻

　　[1]周海宏.音樂與其表現(xiàn)的世界[M].北京：中央音樂學院出版社，2004.

　　[2]劉天龍.“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”與基礎教育音樂課程的銜接研究[D].中國音樂學院，2017.