- 02-28
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- 02-25 [小學(xué)音樂論文] 微課制作“五步法”——以小學(xué)音樂二年級《小動物唱歌》為例
- 02-25 [初中音樂論文] 古箏在中學(xué)音樂課堂中的有效應(yīng)用
- 02-25 [小學(xué)音樂論文] 潤童心飛揚音符——小學(xué)音樂與德育教育的有機(jī)融合
- 02-25 [高中音樂論文] 優(yōu)化合唱訓(xùn)練 讓高中生愛上音樂
- 02-25 [高中音樂論文] 高中音樂學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)之人文底蘊的培養(yǎng)
- 02-25 [音樂管理論文] 以問題為導(dǎo)向的音樂主題教研
- 02-25 [大學(xué)音樂論文] 現(xiàn)象學(xué)視域下的中國傳統(tǒng)音樂教育
- 02-25 [初中音樂論文] 初中音樂單元學(xué)歷案設(shè)計——以《A大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏》為例
- 02-25 [高中音樂論文] 目標(biāo)·統(tǒng)整·表現(xiàn)：核心素養(yǎng)背景下的高中音樂鑒賞逆向教學(xué)設(shè)計
- 02-24 [高中音樂論文] 大單元教學(xué)視域下的高中音樂課程結(jié)構(gòu)設(shè)計探究
- 02-24 [初中音樂論文] 彰顯戲劇教育的價值：讓美育與德育協(xié)同并行
- 02-24 [小學(xué)音樂論文] 興趣發(fā)展理論視角下的音樂學(xué)習(xí)興趣：內(nèi)涵意蘊與教學(xué)改進(jìn)
- 02-24 [小學(xué)音樂論文] 談小學(xué)中低段音樂作業(yè)的設(shè)計
- 02-24 [小學(xué)音樂論文] 數(shù)字化視域下小學(xué)音樂智慧課堂的構(gòu)建——江蘇省陶濤網(wǎng)絡(luò)名師工作室專題研
- 02-24 [小學(xué)音樂論文] 芻議音樂教學(xué)活動中學(xué)生社交能力的培育
- 02-21 [小學(xué)音樂論文] 小學(xué)音樂單元整體教學(xué)探索——以五年級《走進(jìn)中國民族音樂》單元教學(xué)為例
- 02-21 [小學(xué)音樂論文] 小學(xué)音樂試卷命制初探
- 02-21 [小學(xué)音樂論文] 小學(xué)低段融合性音樂課堂實踐——以音樂探究課《春》為例
- 02-21 [小學(xué)音樂論文] 重視意境塑造 關(guān)注情感體驗——以《踏雪尋梅》教學(xué)為例
- 02-21 [小學(xué)音樂論文] 對小學(xué)音樂教學(xué)“學(xué)科綜合”的思考
- 02-21 [小學(xué)音樂論文] 素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)音樂單元整體教學(xué)路徑研究——以人音版五年級下冊《京韻》
- 02-21 [大學(xué)音樂論文] 課程思政與中小學(xué)音樂課堂有效融通的路徑探究
- 02-21 [高中音樂論文] 論傳統(tǒng)文化在高中音樂教學(xué)中的有效滲透
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